El Congreso del Estado de México aprobó una reforma para establecer la obligación de quienes ejercen la patria potestad, tutela, guarda y custodia de menores, así como de las instituciones públicas y privadas encargadas de su cuidado, de educarlos en el uso seguro y adecuado de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).
La propuesta, impulsada por la diputada Yareli Anai Esparza Acevedo, del Partido del Trabajo (PT), plantea que el empleo de dispositivos electrónicos debe ser moderado y acorde con la edad, capacidad, nivel de comprensión, madurez y autonomía progresiva de cada niña, niño o adolescente.
El objetivo es prevenir la sobreexposición a las pantallas cuando esta pueda afectar el desarrollo motor y las capacidades de aprendizaje, además de favorecer la convivencia y las relaciones sociales entre menores de edad.
Al presentar el dictamen, la legisladora señaló que las infancias requieren atención, acompañamiento y protección frente a los riesgos asociados con el entorno digital. Precisó que la iniciativa no busca rechazar la tecnología ni impedir que las nuevas generaciones aprovechen sus beneficios, sino fomentar un uso responsable mediante límites adecuados y la participación activa de las familias.
La reforma considera que los primeros seis años de vida son una etapa determinante para el desarrollo cerebral, las habilidades motoras y las características psicoemocionales que influyen en el crecimiento de las personas.
Asimismo, el documento advierte que el uso inadecuado de las pantallas puede relacionarse con afectaciones en el desarrollo cognitivo infantil. Entre los hallazgos citados, refiere que una exposición elevada a la televisión en menores de seis años se ha vinculado con alteraciones en las habilidades de motricidad gruesa.
También señala que el uso pasivo de pantallas, como ver televisión o videos en distintos dispositivos, se ha asociado negativamente con funciones ejecutivas, habilidades sociales y desempeño escolar en materias como matemáticas y ciencias.
El dictamen reconoce que el avance tecnológico ha transformado las dinámicas sociales y educativas; sin embargo, sostiene que, particularmente durante la primera infancia, la exposición sin una orientación adecuada puede representar riesgos para el desarrollo. Con la reforma, se busca fortalecer la responsabilidad de las personas e instituciones cuidadoras para que el uso de estas herramientas corresponda a las necesidades y etapas de crecimiento de niñas, niños y adolescentes.
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