La Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) busca fortalecer un modelo de tutoría integral que trascienda los servicios administrativos y se convierta en una práctica cotidiana de acompañamiento, escucha y atención a las necesidades de su comunidad estudiantil.
Así lo señaló Humberto Altamirano Piña, jefe del Departamento de Acompañamiento Académico, durante la Primera Jornada de Acompañamiento Integral, encuentro que reunió a coordinadoras y coordinadores de tutoría académica, tutoras, tutores y estudiantes para compartir experiencias e identificar áreas de oportunidad.
Durante la actividad, organizada por la Secretaría Académica de la institución, la directora de Acompañamiento Estudiantil, Sandra Galván Mares, informó que para el periodo 2026B la universidad cuenta con una población cercana a los 100 mil estudiantes, atendida por tres mil 521 tutoras y tutores distribuidos en 52 espacios académicos.
Precisó que la cobertura y asignación de tutoría alcanza el 100 por ciento, aunque reconoció que este resultado también representa el reto de mejorar la atención personalizada y responder a las necesidades particulares de cada universitario.
Galván Mares destacó que detrás de los indicadores institucionales existen historias, aspiraciones y desafíos personales, por lo que consideró necesario acompañar las trayectorias estudiantiles desde el ingreso hasta la conclusión de los estudios, mediante estrategias que permitan identificar oportunamente las dificultades y brindar orientación.
Asimismo, señaló que el fortalecimiento de estas prácticas contribuye a los compromisos internacionales relacionados con la educación para la paz, los derechos humanos y el acceso a una enseñanza inclusiva, equitativa y de calidad, particularmente los establecidos en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030.
Como parte del programa, José Luis Castillo Jiménez impartió la conferencia magistral “Conectando, Orientando y Transformando: el impacto de la tutoría universitaria”, en la que abordó el concepto de humanismo activo y la capacidad de la educación para generar cambios positivos en la vida de las personas.
La jornada también incluyó mesas de trabajo para intercambiar experiencias y construir propuestas orientadas a enriquecer las prácticas tutoriales. En ellas participaron el coordinador de Tutoría de la Facultad de Ingeniería, José Alberto Carreón Rodríguez, y la estudiante Dayra Sayuri Gómez Martínez, junto con representantes de distintos espacios académicos.
Con este ejercicio, la UAEMéx busca consolidar estrategias de acompañamiento que fortalezcan la formación universitaria y contribuyan a atender de manera integral los retos académicos y personales de su comunidad estudiantil.
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