Si no existe la organización, las ideas, después del primer momento de impulso, van perdiendo eficacia.
Ernesto 'Che' Guevara (1928-1967) Revolucionario argentino.
Sólo por recordar o mejor para no olvidar lo que hay por hacer. El 30 de mayo del 2014, hace dos años exactamente, -10 dÃas después de la muerte de Héctor Alejandro Méndez, un adolescente de 12 años que falleció en Ciudad Victoria, Tamaulipas, debido a golpes que recibió de sus compañeros en el salón de clases- la SecretarÃa de Educación Pública (SEP) anunció 15 acciones contra el acoso escolar o bullying.
El secretario de educación pública en ese entonces, Emilio Chuayffet firmó con las autoridades educativas de las 32 entidades del paÃs el Convenio de Coordinación para Facilitar el Combate a la Violencia en las Escuelas, documento que incluyó quince acciones contra el bullying y prometió que no serÃan las únicas para frenar el problema de la violencia.
Entre las 15 acciones a las que se comprometieron las autoridades educativas federales y locales en aquel momento, se estableció::
* Fortalecer los mecanismos de alerta temprana para identificar oportunamente las manifestaciones de violencia escolar, conocer sus causas, sus alcances y sus consecuencias, asà como diseñar las estrategias para contribuir a su prevención y contención.
*. Incorporar en las páginas electrónicas institucionales vÃnculos para la recepción y canalización de las denuncias.
*. Fomentar la creación de redes de colaboración interinstitucionales para coadyuvar en la prevención y atención de la violencia escolar.
*. Desarrollar protocolos de actuación para directores, maestros, alumnos y para auxiliar a los padres de familia con el propósito de prevenir, y en su caso, encauzar adecuadamente situaciones de violencia en el entorno escolar y propiciar que se proporcione de inmediato el apoyo que se requiera en cada caso.
*. Enriquecer las currÃculas de la educación básica, media superior y de formación de maestros con instrumentos que permitan la prevención y atención de casos de violencia escolar.
*. Reforzar en las estrategias de gestión y organización escolar, la promoción y la supervisión cotidiana del ejercicio y protección de los derechos humanos, la vida democrática y el aprecio a la diversidad, como elementos de la convivencia escolar, de manera tal que en todo momento quede asegurado el respeto por el principio del interés superior de la infancia.
*. Establecer en la entidad federativa una instancia oficial, dependiente de la autoridad educativa local, para la atención de casos de violencia escolar.
*. Impulsar la participación de los padres de familia y otros actores sociales en la vida cotidiana de los planteles, para desarrollar una comunicación continua y efectiva que propicie la prevención y atención de la violencia escolar y acompañen las trayectorias educativas de los alumnos.
Valga saber que de acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México está en los primeros lugares a nivel internacional por los casos de Bullyin a nivel secundaria.
Además, la Encuesta de Cohesión Social para la Prevención de la Violencia y la Delincuencia (ECOPRED) 2014, revela que 3 de cada 10 adolescentes de 12 a 18 años han sufrido acoso: burlas, daño a sus pertenencias, maltrato fÃsico o humillaciones a través de las redes sociales.
Esto quiere decir que 1 millón 360 mil 533 adolescentes de todo el paÃs han sido vÃctimas de bullying perpetrado por sus compañeros de la escuela; ello representa a 32.2% de los estudiantes que actualmente tienen entre 12 y 18 años.
AsÃ, el 31 de Marzo del 2015, el Secretario de Educación del Estado de México, Ingeniero Simón Villar MartÃnez, emitió el “Acuerdo por el que se establece el Marco de Convivencia para la Escuelas del Estado de Méxicoâ€, el cual tiene como fin fomentar el respeto a los derechos humanos de los estudiantes y la promoción de los valores que permitan la convivencia escolar y el logro de los objetivos de aprendizaje en todas las escuelas.
Sin duda un documento completo que establece la forma de atender y resolver los conflictos escolares a través de la mediación e incluso contempla medidas disciplinarias que incluyen según cada caso, la reparación del daño, el compromiso del cambio de conducta y nuevas experiencias de aprendizaje para el agresor.
La aplicación de este Acuerdo debió darse durante el ciclo escolar que está por concluir e incluye la obligación de haberlo difundido ampliamente, involucrar a los padres de familia y evaluar su pertinencia, utilidad y resultados, por lo que es oportuno preguntar ¿cuántas de las personas que forman parte de la comunidad escolar lo conocen y han aprovechado sus previsiones? ¿todas las autoridades escolares y maestros del estado lo conocen y están capacitados para aplicarlo?
Con triste frecuencia me han hecho saber de algunos casos recientes de acoso y agresiones en las escuelas, cuyas vÃctimas temen denunciar, no saben quien puede ayudarles, no saben a dónde acudir o no confÃan y a través de la página de Internet del gobierno estatal y de la propia SecretarÃa de Educación no es nada sencillo obtener información o asesorÃa sobre esta problemática, aun cuando es también una de las obligaciones marcadas en el mencionado acuerdo del Secretario.
A dos años de una tragedia escolar. Ustedes, amables lectores ¿qué piensan al respecto?​
Recibo sus comentarios en @oscarglenn y oglenn@gmail.com
Ernesto 'Che' Guevara (1928-1967) Revolucionario argentino.
Sólo por recordar o mejor para no olvidar lo que hay por hacer. El 30 de mayo del 2014, hace dos años exactamente, -10 dÃas después de la muerte de Héctor Alejandro Méndez, un adolescente de 12 años que falleció en Ciudad Victoria, Tamaulipas, debido a golpes que recibió de sus compañeros en el salón de clases- la SecretarÃa de Educación Pública (SEP) anunció 15 acciones contra el acoso escolar o bullying.
El secretario de educación pública en ese entonces, Emilio Chuayffet firmó con las autoridades educativas de las 32 entidades del paÃs el Convenio de Coordinación para Facilitar el Combate a la Violencia en las Escuelas, documento que incluyó quince acciones contra el bullying y prometió que no serÃan las únicas para frenar el problema de la violencia.
Entre las 15 acciones a las que se comprometieron las autoridades educativas federales y locales en aquel momento, se estableció::
* Fortalecer los mecanismos de alerta temprana para identificar oportunamente las manifestaciones de violencia escolar, conocer sus causas, sus alcances y sus consecuencias, asà como diseñar las estrategias para contribuir a su prevención y contención.
*. Incorporar en las páginas electrónicas institucionales vÃnculos para la recepción y canalización de las denuncias.
*. Fomentar la creación de redes de colaboración interinstitucionales para coadyuvar en la prevención y atención de la violencia escolar.
*. Desarrollar protocolos de actuación para directores, maestros, alumnos y para auxiliar a los padres de familia con el propósito de prevenir, y en su caso, encauzar adecuadamente situaciones de violencia en el entorno escolar y propiciar que se proporcione de inmediato el apoyo que se requiera en cada caso.
*. Enriquecer las currÃculas de la educación básica, media superior y de formación de maestros con instrumentos que permitan la prevención y atención de casos de violencia escolar.
*. Reforzar en las estrategias de gestión y organización escolar, la promoción y la supervisión cotidiana del ejercicio y protección de los derechos humanos, la vida democrática y el aprecio a la diversidad, como elementos de la convivencia escolar, de manera tal que en todo momento quede asegurado el respeto por el principio del interés superior de la infancia.
*. Establecer en la entidad federativa una instancia oficial, dependiente de la autoridad educativa local, para la atención de casos de violencia escolar.
*. Impulsar la participación de los padres de familia y otros actores sociales en la vida cotidiana de los planteles, para desarrollar una comunicación continua y efectiva que propicie la prevención y atención de la violencia escolar y acompañen las trayectorias educativas de los alumnos.
Valga saber que de acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México está en los primeros lugares a nivel internacional por los casos de Bullyin a nivel secundaria.
Además, la Encuesta de Cohesión Social para la Prevención de la Violencia y la Delincuencia (ECOPRED) 2014, revela que 3 de cada 10 adolescentes de 12 a 18 años han sufrido acoso: burlas, daño a sus pertenencias, maltrato fÃsico o humillaciones a través de las redes sociales.
Esto quiere decir que 1 millón 360 mil 533 adolescentes de todo el paÃs han sido vÃctimas de bullying perpetrado por sus compañeros de la escuela; ello representa a 32.2% de los estudiantes que actualmente tienen entre 12 y 18 años.
AsÃ, el 31 de Marzo del 2015, el Secretario de Educación del Estado de México, Ingeniero Simón Villar MartÃnez, emitió el “Acuerdo por el que se establece el Marco de Convivencia para la Escuelas del Estado de Méxicoâ€, el cual tiene como fin fomentar el respeto a los derechos humanos de los estudiantes y la promoción de los valores que permitan la convivencia escolar y el logro de los objetivos de aprendizaje en todas las escuelas.
Sin duda un documento completo que establece la forma de atender y resolver los conflictos escolares a través de la mediación e incluso contempla medidas disciplinarias que incluyen según cada caso, la reparación del daño, el compromiso del cambio de conducta y nuevas experiencias de aprendizaje para el agresor.
La aplicación de este Acuerdo debió darse durante el ciclo escolar que está por concluir e incluye la obligación de haberlo difundido ampliamente, involucrar a los padres de familia y evaluar su pertinencia, utilidad y resultados, por lo que es oportuno preguntar ¿cuántas de las personas que forman parte de la comunidad escolar lo conocen y han aprovechado sus previsiones? ¿todas las autoridades escolares y maestros del estado lo conocen y están capacitados para aplicarlo?
Con triste frecuencia me han hecho saber de algunos casos recientes de acoso y agresiones en las escuelas, cuyas vÃctimas temen denunciar, no saben quien puede ayudarles, no saben a dónde acudir o no confÃan y a través de la página de Internet del gobierno estatal y de la propia SecretarÃa de Educación no es nada sencillo obtener información o asesorÃa sobre esta problemática, aun cuando es también una de las obligaciones marcadas en el mencionado acuerdo del Secretario.
A dos años de una tragedia escolar. Ustedes, amables lectores ¿qué piensan al respecto?​
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