Derechos Humanos

Atiende CODHEM quejas por violencia escolar y refuerza acciones preventivas

Atiende CODHEM quejas por violencia escolar y refuerza acciones preventivas

En 2025, el 9.8% de las inconformidades contra el sector educativo estuvieron relacionadas con presunto acoso escolar.









La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM) informó que mantiene la atención inmediata de quejas por violencia y acoso escolar, además de reforzar acciones preventivas para garantizar entornos educativos seguros para niñas, niños y adolescentes.


De acuerdo con el organismo, durante 2025 se recibieron 600 quejas contra el sector educativo, de las cuales 59 correspondieron a presuntos casos de acoso escolar, lo que representa aproximadamente el 9.8% del total.


Entre los principales derechos vulnerados señalados destacan el Derecho a la educación libre de violencia (43 casos), el Derecho a recibir educación en igualdad de trato y condiciones (7 casos) y el Derecho a la adecuada supervisión de la educación impartida por particulares (2 casos).


En lo que va de 2026, se han radicado tres quejas por presunto acoso escolar, todas relacionadas con la posible vulneración al Derecho a una educación libre de violencia.


La CODHEM explicó que el acoso escolar es un comportamiento agresivo, intencional y reiterado entre pares, caracterizado por un desequilibrio de poder real o percibido, que vulnera derechos reconocidos en la Constitución y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Este fenómeno puede manifestarse a través de maltrato verbal, exclusión, discriminación, amenazas, hostigamiento o ciberacoso.


Con base en encuestas del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), alrededor del 28% de estudiantes adolescentes han reportado haber experimentado alguna forma de violencia o acoso en el entorno escolar durante el último año.


Asimismo, la Organización Mundial de la Salud ha señalado que el acoso escolar se asocia con mayores riesgos para la salud mental, como ansiedad, depresión e ideación suicida, lo que subraya la necesidad de intervenir de manera oportuna.


De acuerdo con lineamientos de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de México y organismos como UNICEF, las acciones clave incluyen la capacitación docente para detectar señales de alerta, la implementación de mecanismos de denuncia confidenciales y el fortalecimiento de la comunicación con las familias.


En el ámbito de sus atribuciones, la CODHEM realiza acciones permanentes de prevención, capacitación y supervisión, y puede emitir medidas precautorias o recomendaciones cuando detecta posibles vulneraciones a derechos humanos en entornos escolares. En lo que va del año, ha llevado a cabo 66 acciones de capacitación dirigidas al sector educativo, beneficiando a 3 mil 141 personas.


La Comisión reiteró que la prevención del acoso escolar es una responsabilidad compartida entre autoridades educativas, familias y comunidad escolar, y reafirmó su compromiso de fortalecer la orientación, el acompañamiento y la supervisión para que las escuelas sean espacios protectores de derechos y de sana convivencia.






 

 





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